رئیس دانشگاه پیام نور کشور بیان کرد: دانشگاه پیام نور نباید تجمیع شود

ابراهیم تقی‌زاده در نشست خبری که در دانشگاه پیام نور ساری برگزار شد، اظهار کرد: دانشگاه پیام نور بعد از سه دهه به عنوان دانشگاه نسل چهارم با شیوه آموزش ترکیبی دارای ۳۴۴ هزار دانشجو است ۹۰ درصد دانشجویان در مقطع کارشناسی، حدود ۹۸۰ دانشجوی مقطع دکتری در حال تحصیل هستند.

وی افزود: ۸۵ درصد دانشجویان دانشگاه پیام نور در رشته‌های علوم انسانی و بقیه در بین دیگر رشته‌ها تحصیلات تکمیلی را می‌گذرانند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به گفته تقی‌زاده ۳۶۰ مرکز و واحد دانشگاهی پیام نور در سطح کشور فعال است که از این تعداد ۳ هزار و ۵۸۰ عضو هیئت علمی، بیش از ۱۲ هزار استاد مدعو و قریب به ۸ هزار نفر کارمندان این دانشگاه هستند.

رئیس دانشگاه پیام نور با اعلام اینکه دانشگاه پیام نور در بین دانشگاه‌های باز و از راه دور در آسیا در جایگاه دوم و در سطح دنیا در رتبه ششم قرار دارد، تصریح کرد: با توجه به اینکه در سایر کشورها حداقل یک دانشگاه باز دایر شده است پیشنهاد شد تا دانشگاه پیام نور با شیوه باز اداره شود. در این روش دانشگاه از انعطاف پذیری در ساعت کلاس آموزشی، حضوردانشجو و برگزاری آزمون برخوردار است.

رئیس دانشگاه پیام نور کشور با بیان اینکه دانشگاه پیام نور در ۱۶ استان مرزی کشور و ۱۷ نمایندگی در خارج از کشور شعبه دارد، گفت: در دانشگاه کابل بیش از یک هزار دانشجوی افغانستانی مشغول به تحصیل هستند. البته دانشجویان سایر کشورها را ایرانی‌های مقیم همان کشور تشکیل می‌دهند. این مسئول به موفقیت دانشگاه پیام نور در ایجاد مراکز رشد، خانه‌های خلاق، رشته‌های دانش‌بنیان و مهارتی اشاره کرد و افزود: با توجه به اینکه افت دانشجو در کل دانشگاهای کشور فراگیر است اما در دانشگاه پیام نورظرفیت همه رشته‌ها تا حدود اشباع شده است.

تقی‌زاده با اشاره به نظام رتبه بندی جایگاه دانشگاه پیام نور در تایمز۱۵۰۰ در لایدن ۷۷۷ دربیومتریک۱۴۱۶ است، گفت: با توجه به اینکه در علم سنجی وزارت علوم دانشگاه پیام نور در رتبه ۱۶ قرا دارد سعی داریم در نظام رتبه بندی به زیر هزار برسیم.

وی تصریح کرد: دانشگاه پیام نور با انتشار ۱۴۹ عنوان کتاب رتبه سوم را در بین دانشگاه‌های کشور به لحاظ کتاب‌های منتشر شده در سطح بین‌المللی کسب کرد و با ارتقای رتبه ۹۱۰ پله‌ای دانشگاه در سال ۱۴۰۰ و با ثبت آثار علمی پژوهشی استادان در سطح جهان به رتبه هزار و ۴۰۰ رسید.

این مسئول مزیت بارز دانشگاه پیام نور را کم بودن شهریه دانست و ادامه داد: نسبت به جذب هیئت علمی تفاهم‌هایی با دیگر دانشگاه‌ها صورت گرفته است.

معاون حقوقی مجلس و هماهنگی امور استان‌های دانشگاه پیام نور نیز در این نشست گفت: دانشگاه پیام نور در بیش از سه دهه نقش موثری در عمومی‌سازی آموزش عالی در سطح کشور به‌ویژه برای زنان و بانوان داشت.

مجتبی سلطانی احمدی با اشاره به اینکه شهریه دانشگاه پیام نور یک سوم شهریه دانشگاه‌های غیرانتفاعی و غیره است، افزود: همین عامل برای دانشگاه‌های خصوصی تهدید محسوب می‌شود.

سلطانی یک سوم قبول شدگان در مقطع تحصیلات تکمیلی را از دانشجویان پیام نور دانست و خاطرنشان کرد: مردم به آموزش پیام نور اعتقاد دارند و اجازه نمی‌دهند که هیچ آسیبی به این دانشگاه وارد شود.

معاون حقوقی مجلس و هماهنگی امور استان‌های دانشگاه پیام نور اظهار کرد: آمایش نباید در حد شعار باقی بماند، در سطح کلان نظام آموزش عالی تحرکی از آمایش در بخش‌های دیگر نمی‌بینیم و تمرکز روی پیام نور است در حالیکه آمایش باید متوازن باشد.

این مسئول افزود: آمایش اگر چابک سازی است چرا در قالب پردیس‌هایی که در سایر نقاط کشور توسعه پیدا کرده است صحبتی نمی‌شود.

منبع: خبرگزاری ایسنا

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: دانشگاه پیام نور

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۰۳۴۶۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

رضایت: ساماندهی برنامه‌های آموزشی در جهت اولویت و نیاز کشور است

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، مهدی رضایت، رئیس کمیسیون رهیافت همگرایی در علوم پزشکی، با اشاره به پانل ساماندهی برنامه‌های آموزشی که پنجشنبه ۱۳ اردیبهشت ماه در بیست و پنجمین همایش آموزش پزشکی برگزار شد، از مشارکت نمایندگان بیش از ده دانشگاه در این پانل خبر داد و گفت: در هیات رییسه پانل دبیر شورای عالی برنامه‌ریزی و دبیر دبیرخانه علوم پایه پزشکی و رئیس کارگروه کار افرینی معاونت حضور داشتند. در این نشست بر اهمیت ساماندهی رشته محل‌ها و برنامه عملیاتی آن تاکید شد.

در این برنامه عملیاتی، سامانه فعال آماری مبتنی بر هوش مصنوعی طراحی و اجرا می‌شود که در آن تمامی رشته محل‌ها و تعداد دانشجویان، فارغ التحصیلان درج می‌شود تا پروفایلی از وضعیت هر کدام از رشته مقاطع در اختیار قرار گیرد.

وی وضعیت نمودار و شیب رشته‌ها را در طراحی نقشه راه آن موثر خواند و تصریح کرد: پس از بررسی رشته مقاطع و رشته محل ها، بر اساس همفکری دبیرخانه‌ها و نخبگان آن رشته، برای تقویت و ظرفیت سازی در برخی از رشته‌ها تصمیم گیری می‌شود. به عنوان مثال ممکن است در برخی از رشته‌ها که نیاز کشور هستند، اما متقاضی ندارند، راه حل‌هایی برای تشویق متقاضی ایجاد کنیم.

رضایت بر تناسب میان رشته ها، نیاز کشور و تعداد داوطلبین تاکید کرد و افزود: پس از تعیین وضعیت موجود، ممکن است که برای هر کدام از رشته‌ها اقداماتی از جنس تقویت، محدودیت و یا از جنس تعلیق و توقف داشته باشیم.

رئیس کمیسیون رهیافت همگرایی در علوم پزشکی، سپس به مباحث مطرح شده در پانل در خصوص اهمیت ساماندهی و مامور محور کردن دانشگاه‌ها اشاره کرد و گفت: همکاران از دانشگاه‌های مختلفی همچون، همدان، البرز، مشهد، شاهرود، زاهدان، اصفهان و بجنورد و شهید بهشتی و ایران در این نشست مشارکت فعال داشتند و مطالعاتی در زمینه شاخص‌های مربوط به ساماندهی رشته‌های آموزشی را مطرح کردند.

وی با بیان اینکه در ساماندهی رشته ها، نیاز کشور در اولویت قرار دارد، خاطر نشان کرد: مواردی همچون نگاه بخشی و منطقه‌ای در اولویت‌های بعدی قرار می‌گیرد چرا که کشور منابع محدودی دارد و باید بر اساس شاخص‌های انسانی سلامت حرکت کنیم.

رضایت ساماندهی رشته‌ها را اقدامی کارشناسی شده خواند و افزود: هدف از این کار، محدود سازی و حصر رشته‌ها نیست بلکه با کمک دبیرخانه‌ها برای بهبود شرایط اقدام خواهیم کرد. همچنین نگاه ما در بازنگری کاریکولوم‌های درسی به صورت مهارت محوری و نیاز محوری و ماموریت محوری است.

رئیس کمیسیون رهیافت همگرایی در علوم پزشکی، بر ضرورت دستیابی به الگوی متوازن رشته مناطق و رشته محل ها، از طریق کار کارشناسی تاکید کرد و افزود: با تاکید معاون آموزشی مقرر شده است سامانه ساماندهی بعنوان ابزاری مدیریتی اجرایی شود که بر اساس نیاز در قالب داده‌ها و آمار‌های دقیق در اختیار قرار می‌گیرد.

انتهای پیام/